CHALLEDU- inclusion | games | education – Coordinator of the project

CHALLEDU – inclusion | jeux | éducation est une organisation à but non lucratif qui fait œuvre de pionnier en matière de nouveaux modèles d’apprentissage, d’inclusion et d’engagement. CHALLEDU est l’un des principaux experts en recherche et développement de solutions de jeux pour l’éducation et l’inclusion. Son équipe conçoit et met en œuvre des expériences ludiques, des jeux, des programmes éducatifs formels et non formels, des outils, des plateformes et des applications basés sur des approches intersectorielles et interdisciplinaires. Les activités de l’équipe se concentrent sur deux secteurs principaux : 

INCLUSION SOCIALE

Les projets de ce secteur se concentrent sur l’inclusion et l’autonomisation des groupes marginalisés tels que les personnes handicapées, les personnes ayant des problèmes de santé (par exemple, la démence), les personnes âgées. Les objectifs sont les suivants : inclusion dans la société, amélioration de l’employabilité, développement des aptitudes et des compétences, défense des intérêts. L’accent est mis sur la création d’environnements dans lesquels des personnes ayant des capacités, des antécédents culturels ou des compétences différentes, ou des générations différentes, interagissent les unes avec les autres. Les approches de ce secteur comprennent l’éducation non formelle ou informelle, les laboratoires vivants, les ateliers de co-création ouverts, les outils basés sur le jeu et les approches intersectorielles.

INNOVATION ET EDUCATION

L’éducation est considérée par l’équipe comme le moteur d’un changement positif dans la société, l’environnement et l’innovation. Les projets développés dans ce secteur se concentrent sur la promotion de l’esprit d’entreprise, l’éducation, la citoyenneté civique et active, les défis environnementaux et l’agriculture, la culture, le développement durable. Les groupes cibles sont les jeunes, les adultes, les étudiants, les formateurs et les éducateurs, les professionnels et les institutions. L’approche comprend des formes d’éducation non formelle ou informelle, des méthodologies basées sur le jeu, des modèles de rôle, l’apprentissage ouvert et les outils numériques, la ludification, ainsi que des approches intersectorielles.

Site web: http://challedu.com/

FRODIZO

“FRODIZO” est une organisation non gouvernementale à but non lucratif qui fournit des services de santé et d’aide sociale aux personnes âgées et handicapées afin de leur permettre de conserver un niveau maximum d’autonomie et de bien-être. FRODIZO organise et participe à diverses activités et initiatives d’éducation et de recherche qui favorisent le vieillissement actif, le bien vieillir, la vie autonome et l’inclusion sociale des personnes âgées et handicapées.

FRODIZO gère également l’un des centres nationaux de soins de jour pour les personnes souffrant de démence et leurs aidants, situé à Patras – Grèce occidentale.

Les principales activités :

● Services de santé et d’aide sociale aux personnes âgées et handicapées, ainsi qu’aux personnes âgées souffrant d’une maladie chronique

● Activités d’inclusion sociale, car il s’agit d’organiser des événements sociaux et des campagnes de sensibilisation

● Actions d’éducation et de formation qui préservent la qualité de vie des personnes âgées

● Éducation et formation pour les personnes qui s’occupent des personnes âgées

L’équipe est composée de professionnels et de scientifiques de différents domaines de la santé et de l’aide sociale, comme des gérontologues, des psychiatres, des psychologues, des travailleurs sociaux, des physiothérapeutes et du personnel administratif. A FRODIZO sont également engagés plus de 50 bénévoles qui participent constamment aux différentes actions de l’organisation et enrichissent l’efficacité et le champ d’intervention de FRODIZO. En outre, l’organisation dispose d’un très large réseau d’organisations et d’instituts de collaboration à caractère social et sanitaire dans la périphérie de la Grèce occidentale ainsi qu’au niveau national.

Site web: www.frodizo.gr

Association Generations

Association GENERATIONS – est une organisation à but non lucratif, située à Sofia, en Bulgarie. Notre association travaille pour les personnes âgées de 50 ans et plus, en construisant des ponts sociaux par la mise en œuvre de pratiques intergénérationnelles, la variété des sujets liés à une main-d’œuvre vieillissante – le développement et la réalisation de formations en compétences non techniques, y compris la gestion de la diversité, l’amélioration de l’équilibre entre le travail et la vie privée et la compatibilité du travail avec les responsabilités de soins. L’association essaie de contribuer au processus de gestion des différences à la lumière des changements démographiques.

Elle travaille à la promotion d’un vieillissement actif et sain par le biais de l’entraînement physique des personnes âgées fragiles et des personnes âgées à domicile, en utilisant comme moyen les services personnalisés de soins à domicile qui leur sont fournis par des soignants formels et informels formés.

L’association fait des recherches, développons et mettons en œuvre les expériences, les principes et les politiques, liés à la coexistence et à la communication entre les différentes communautés, les principes de la société civile et l’intégration de la dimension de genre, les politiques et les valeurs européennes.

Certification:

  • Certifié par le système de qualité allemand LQW Learner-Oriented Quality Development for Further Education

Membre:

  • Membre du réseau EMIL – Carte européenne de l’apprentissage intergénérationnel
  • Membre de l’ALDA AssociationofLocalDemocracyAgencies

www.generations-bg.eu

E-Seniors

E-Seniors est une association à but non lucratif, fondée en 2004 par Monique EPSTEIN, diplômée en informatique, qui est l’actuelle directrice de l’association. E-Seniors vise à lutter contre l’e-exclusion en offrant un accès et une formation aux TIC aux personnes âgées et/ou handicapées. Ses principaux objectifs sont les suivants : combler et réduire le fossé numérique entre les générations, prendre soin des personnes âgées en luttant contre leur isolement et ouvrir de nouveaux horizons pour une utilisation efficace du temps libre. Depuis sa création, E-Seniors propose des cours sur l’utilisation des TIC pour les personnes âgées dans divers lieux publics et ouvre constamment de nouveaux lieux dans toute la région afin de fournir un service de “proximité”, qui tient compte du rythme, des intérêts et des besoins de son public cible.

Outre l’enseignement des “compétences informatiques de base”, E-Seniors a ouvert des ateliers plus thématiques pour les élèves “avancés”, traitant, par exemple, des images et des sons numériques, de la messagerie et du chat interactifs, de l’écriture de souvenirs”, et des réunions traitant de la lutte contre l’e-exclusion. Par son travail en faveur des personnes âgées et avec elles, l’association tente également de sensibiliser à l’importance des solutions TIC dans la vie quotidienne.

Websites:

http://eseniors.eu/

http://www.e-seniors.asso.fr

L’université de Münster

https://docs.google.com/drawings/u/0/d/sjd7geQ_6xFjm1y0P2wIUuw/image?w=195&h=61&rev=1&ac=1&parent=1O0dAUDhWUfHk_OMyR7HSMcT5hrLBU9N5
https://lh3.googleusercontent.com/aXq5j9YtM7Sn3rWA7LHEWVKY2D9hMacbZqsEnJpHnWanvz8MPgLsWB77mnT_t10jjG__hXvid30MWbfkSAv8d-352nvYV-ckJ33nLvj6EYD7_uTHbFjNUKEPNAZc9ySaJ7qxPbM

L’université de Münster (MU) est l’un des plus grands établissements d’enseignement supérieur d’Allemagne, et elle a été fondée en 1780. Aujourd’hui, l’université compte environ 42 500 étudiants. L’enseignement dispensé par 15 facultés au total comprend 250 cours dans 110 matières couvrant pratiquement tous les domaines des sciences humaines, des sciences sociales, de la médecine et des sciences naturelles – toutes accréditées au niveau national.

Le WWU participe avec l’Institut des sciences du sport et de l’exercice (ISES), qui fait partie de la faculté de psychologie et des sciences de l’exercice. L’institut comprend sept départements de sciences naturelles, de sciences sociales et de sciences humaines. Ils s’occupent de l’éducation, de l’apprentissage ainsi que du développement et de l’entretien des ressources physiques, cognitives et sociales individuelles. Les groupes cibles vont des enfants d’âge préscolaire aux plus âgés, des athlètes de haut niveau aux exercices préventifs et à l’activité quotidienne.

L’institut gère sa propre section de formation continue, avec une formation professionnelle pour les enseignants et les instructeurs de sport. Au niveau européen, les membres de l’institut sont membres du conseil d’administration de plusieurs organisations scientifiques et revues universitaires. Ils font également office d’évaluateurs, de chercheurs et de responsables pour Horizon2020 et d’autres programmes de financement de l’UE. Il existe également un département scientifique consacré aux études européennes et au transfert de connaissances.

L’ISES offre une expertise dans la mise en œuvre et l’évaluation des programmes d’activité physique et de comportement en matière de santé liés au vieillissement dans différents contextes, tant au niveau individuel qu’institutionnel. Cela comprend des exercices individuels et collectifs et des changements de comportement basés sur la théorie pour les personnes âgées à tous les niveaux fonctionnels, des personnes âgées vivant à domicile aux patients en phase aiguë et aux résidents des maisons de soins, mais aussi la “formation des formateurs” dans différents cadres et de différents milieux professionnels, en particulier les infirmières et les soignants

Website: https://www.uni-muenster.de/de/

Reading for Others

Reading for Others, fondée en janvier 2015 à Athènes en Grèce, est une organisation à but non lucratif dont la vision est que chacun puisse avoir accès aux livres qu’il veut lire. L’objectif initial de l’Organisation est donc d’enrichir la bibliothèque des personnes aveugles en enregistrant des livres audio. En même temps, Reading for Others a développé des séances de lecture en temps réel dans les maisons de retraite, les hôpitaux, les maisons de soins pour personnes âgées et les institutions pénales, pour les groupes sociaux qui n’ont pas un accès égal aux livres.  Le troisième objectif de l’organisation est de sensibiliser à l’inégalité d’accès aux livres pour tous et à la cécité par le biais d’ateliers multisensoriels s’adressant à la fois aux étudiants et aux adultes.

Enregistrements de livres audio 

“Reading for others” est un organisme certifié par l’Organisation hellénique du droit d’auteur pour la production et la distribution de livres audio pour les malvoyants. En outre, l’organisation choisit de former des lecteurs bénévoles pour les enregistrements, afin que tout civil puisse participer à la solution du grand problème social de l’inégalité d’accès au savoir pour tous.

Autonomisation psychosociale par des séances thérapeutiques en temps réel pour les personnes âgées

Reading for Others possède une grande expertise dans le domaine des lectures thérapeutiques.

L’autonomisation psychosociale des personnes âgées est divisée en deux actions distinctes : 

A. Par l’action de lecture thérapeutique qui est tenue par les mêmes bénévoles, au même endroit et au même moment chaque semaine, dans les maisons de retraite collaboratrices. Tous les bénévoles sont toujours formés à l’avance par des travailleurs sociaux, des psychologues et des gérontologues, selon le type de participation bénévole également. La lecture de livres aux personnes âgées a un effet anti-stress et thérapeutique car elle réorganise et améliore considérablement les capacités mentales inhérentes aux personnes âgées.

B. Par la narration de contes de fées populaires aux personnes âgées par des enfants formés. Les enfants sont toujours formés par des acteurs et des conteurs et l’objectif est de communiquer avec les personnes âgées “dans leur langue”.  Ce programme intergénérationnel s’est d’abord déroulé dans le cadre du projet “Capitale mondiale du livre”, qui a été approuvé par l’UNESCO et qui est maintenant soutenu par le ministère grec de la culture.

À ce jour, seize récits intergénérationnels ont déjà été réalisés dans différentes maisons de retraite avec la participation de 128 enfants.

Siteweb: www.giatousallous.org